{"id":577,"date":"2011-05-24T04:29:25","date_gmt":"2011-05-24T04:29:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.futawillimapu.org\/archivo\/2011\/05\/24\/isses-cambios-en-la-participacion-de-estudiantes-indigenas-en-las-instituciones-de-educacion-superior-es-en-chile-1996-2009\/"},"modified":"2011-05-24T04:29:25","modified_gmt":"2011-05-24T04:29:25","slug":"isses-cambios-en-la-participacion-de-estudiantes-indigenas-en-las-instituciones-de-educacion-superior-es-en-chile-1996-2009","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.futawillimapu.org\/archivo\/2011\/05\/24\/isses-cambios-en-la-participacion-de-estudiantes-indigenas-en-las-instituciones-de-educacion-superior-es-en-chile-1996-2009\/","title":{"rendered":"ISSES: Cambios en la participaci\u00f3n de estudiantes ind\u00edgenas en las instituciones de Educaci\u00f3n Superior (ES) en Chile (1996 \u2013 2009)"},"content":{"rendered":"

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Datos para el debate: Cambios en la participaci\u00f3n de estudiantes ind\u00edgenas en las instituciones de Educaci\u00f3n Superior (ES) en Chile 1996 \u2013 2009<\/strong><\/p>\n

(Parte 1 de 3)<\/p>\n

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Durante las \u00faltimas d\u00e9cadas, Chile ha asistido a un importante proceso de masificaci\u00f3n de la oferta de ES en todos los subsectores (universitario y t\u00e9cnico-profesional). Ello se ha traducido en un incremento en la participaci\u00f3n en este nivel de j\u00f3venes de ambos sexos, provenientes de todos los niveles socioecon\u00f3micos (Espinoza y Gonz\u00e1lez, 2008) y de los distintos grupos \u00e9tnicos presentes en el territorio.<\/p>\n

De hecho, seg\u00fan datos de la Encuesta de Caracterizaci\u00f3n Socioecon\u00f3mica Nacional (CASEN), el a\u00f1o 2009 la participaci\u00f3n de j\u00f3venes hombres y mujeres (tanto ind\u00edgenas como no ind\u00edgenas) se ha equiparado. No obstante, el mismo instrumento evidencia que persisten importantes brechas entre los j\u00f3venes de menores y los de mayores ingresos, vinculadas a barreras sociales, culturales y econ\u00f3micas que operan como determinantes en el car\u00e1cter desigual y estratificado del acceso. Estas barreras han afectado con mayor fuerza a la poblaci\u00f3n ind\u00edgena, que ha presentado hist\u00f3ricamente menores tasas de participaci\u00f3n en comparaci\u00f3n a la poblaci\u00f3n no ind\u00edgena.<\/p>\n

Para dar cuenta de la evoluci\u00f3n en la participaci\u00f3n de los estudiantes ind\u00edgenas en la ES durante los \u00faltimos quince a\u00f1os en Chile y apoyar el debate dirigido a enfrentar las desigualdades que subsisten, Fundaci\u00f3n Equitas<\/a> presenta el an\u00e1lisis de algunos de los principales datos estad\u00edsticos extra\u00eddos de la base de datos de la CASEN, entre 1996 y 2009[1].<\/p>\n

Los datos se encuentran disponibles en el siguiente documento:<\/p>\n

\u00abCambios en participaci\u00f3n de ind\u00edgenas en ES_Chile_1996-2009.pdf\u00bb (40 KB)<\/strong><\/a><\/p>\n

Haga click sobre el t\u00edtulo para descargar el archivo.<\/p>\n

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[1] \u201cEquidad en el acceso a la Educaci\u00f3n Superior de los pueblos ind\u00edgenas en Chile 1996-2009: Balance estad\u00edstico\u201d<\/em>, Documento de trabajo realizado para Fundacion Equitas por Fabi\u00e1n Flores (en edici\u00f3n).<\/p>\n

Fuente: Isses (16.05.2011)<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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